Politische Bildung im Kindes- und Jugendalter

Zu Gast: Hanna Lorenzen, Evangelische Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung, Sachverständigenkommission des 16. Kinder- und Jugendberichts

Für die dritte Folge unseres Podcasts konnten wir Hanna Lorenzen gewinnen. Thematisiert wird der 16. Kinder- und Jugendbericht mit dem Schwerpunkt der Förderung politischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Konkret geht es um die Frage, wie es zu der Schwerpunktsetzung des aktuellen Kinder- und Jugendberichts kam und welche Empfehlungen die Sachverständigenkommission angesichts der aktuellen gesellschaftlichen und gesellschaftspolitischen Herausforderungen gibt.

Als Bundestutorin für politische Jugendbildung und gleichzeitig stellvertretende Generalsekretärin der Evangelischen Akademien in Deutschland sowie als Vertreterin der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung ist Hanna Lorenzen im Jahr 2018 als Mitglied der Sachverständigenkommission des 16. Kinder- und Jugendberichts berufen worden.

Zu Beginn des Gesprächs greift Hanna Lorenzen ein weit verbreitetes Missverständnis auf, dass politische Bildung gleichgesetzt wird mit Wissensvermittlung zum Beispiel zu politischen Institutionen. Politische Bildung, auch oftmals als Demokratiebildung bezeichnet, bedeute vielmehr die Entwicklung einer Mündigkeit als Kern einer demokratischen Haltung.

Der bereits im 15. Kinder- und Jugendbericht skizzierte Bedarf der verstärkten Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter wird mit dem 16. Kinder- und Jugendbericht aufgegriffen. Hanna Lorenzen macht deutlich, welchen aktuellen gesellschaftlichen und gesellschaftspolitischen Herausforderungen sich junge Menschen derzeit stellen müssen. Gleichzeitig stellen diese Herausforderungen wichtige Zugänge und Anlässe für politische Bildungsangebote dar.

Im zweiten Teil des Gesprächs stehen konkrete Handlungsempfehlungen im Fokus. Zum einen geht es um die Empfehlungen der Sachverständigenkommission, wie politische Bildung in den Alltag von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen integriert werden kann. Zum anderen werden die sogenannten „Raumübergreifenden Empfehlungen“ sowie Anregungen und Vorschläge für Wissenschaft und Forschung thematisiert.

Zigzag by Kevin MacLeod
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